Zadania edukacyjne - wtorek 12.05

Witajcie Kangurki.

 

 

Na początek przywitamy się naszą piosenką, którą nieraz śpiewaliśmy w przedszkolu. Mam nadzieję, że jeszcze pamiętacie. A więc przygotujcie rączki i zaczynamy.

Piosenka Aramm zam zam

 

 

ZABAWY MATEMATYCZNE

 „Ukryte rytmy” -  Zabawa rozwija spostrzegawczość niezbędną w nauce rozpoznawania liter i cyfr, a także umiejętności matematyczne, w tym umiejętność logicznego myślenia.

‒ przygotuj makaron w trzech rodzajach, np. kokardki, muszelki i rurki. Ułóż dwa kawałki makaronu, np. kokardkę i rurkę, i powtórz ten układ jeszcze dwa razy, np.: kokardka, rurka, kokardka, rurka, kokardka, rurka. Poproś dziecko, żeby odgadło rytm i ułożyło jego dalszy ciąg. W zależności od możliwości dziecka możesz układać makaron kierując poszczególne kawałki w górę, w dół, w dowolną stronę itp., a także układać rytm z większej liczby elementów (trzech, czterech, pięciu).Oprócz rytmów możecie układać inne wzory.

Ważne, aby układ elementów był powtórzony trzykrotnie, dzięki czemu dziecko będzie mogło dostrzec rytm.

Uwaga –  makaron możesz zastąpić każdą inną rzeczą , którą masz w domu np. .guziki. nakrętki, klocki itp.

 

 

 

                        v   

 

 

 

                                                                             

 

LEWA – PRAWA

Jednym z obszarów z zakresu edukacji matematycznej, jaki poznają dzieci w wieku przedszkolnym, jest orientacja przestrzenna czyli między innymi odróżnianie strony lewej od prawej.

Aby sprawdzić czy Twoje,  dziecko nie ma z tym problemu, można  przeprowadzić niżej przedstawione ćwiczenie.

Do zadania potrzebna jest kartka papieru.

OPIS:

✓ Połóż dłonie na górnych rogach kartki

✓ Klepnij lewy róg, klepnij prawy

✓ Połóż dłonie na dolnych rogach kartki

✓ Klepnij lewy róg, klepnij prawy

✓ Połóż prawą dłoń na środek kartki

✓ Weź do ręki pisak i rysuj kreski tak jak ci powiem

✓ Najpierw od góry na dół (zaczynamy od góry na środku kartki)

✓ Teraz z dołu do góry

✓ Z lewego brzegu do prawego

✓ Z prawego do lewego

✓ Pokaż palcem lewy górny róg (wskazujemy lewą ręką) i poszukaj wzrokiem

prawego dolnego rogu. Połącz je kreską

✓ Pokaż palcem lewy dolny róg, poszukaj wzrokiem prawego górnego i je połącz.

 

Ćwiczenia przedstawiono na poniższym rysunku.

                                     

Kochani, zapewne codziennie korzystacie ze słonecznej pogody i wychodzicie z rodzicami na spacery. Podczas takiego spaceru też można czegoś się nauczyć.

Oto moja propozycja:                         

 

„Jak daleko…”- zapraszamy dzieci do mierzenia odległości pomiędzy np. drzewami, krzewami innymi obiektami rożnymi sposobami: znalezionym patykiem, krokami, skokami obunóż, stopa za stopą. Rodzic lub dziecko może w sposób umowny zapisywać pomiary. Podobne zabawy w mierzenie można przeprowadzić w domu, np. mierzenie długości korytarza, klatki schodowej, dywanu, blatu stołu- wówczas zastosujcie też inne sposoby pomiaru: dłonie, rolki po ręczniku papierowym, sznurek, szalik itp.).

 

Dalekich spacerów Wam życzę i dużo słońca. Możecie wysłać zdjęcia jak spędzacie czas poza domem.

 

 

 

Dodatkowo

1.Oblicz łączną liczbę oczek na kostkach – dodawanie w zakresie 10 (załącznik 1 -dodawanie)

2.Pokoloruj wg. instrukcji (załącznik 2- cyfry i liczby)

 

---