Wtorek 31.03.2020

Zapraszamy do obejrzenia freblowskiego poranka godz.10.00

https://www.facebook.com/FROEBELpl/

Witaj Króliczku!

 

1. Na początek rozćwiczymy Twój języczek.

   Ćwiczenie usprawniające narządy artykulacyjne wierszyk: „Gimnastyka”:

   Rodzic mówi wierszyk a dziecko wykonuje ruchy języka opisane w wierszu. Można wykorzystać lusterko.

Na początku jest rozgrzewka,

Językowa wprzód wywieszka,

Cały język wyskakuje,

Wszystkim nam się pokazuje,

W dół i w górę,

W lewo, w prawo.

Pięknie ćwiczy!

Brawo! Brawo!

Język wargi oblizuje,

pięknie kółka wykonuje.

Popatrzymy do lusterka,

Jak się język bawi w berka.

Kto spróbuje z miną śmiałą,

Zwinąć język w rurkę małą?

Język ząbki poleruje

Każdy dotknie i wyczuje...

Może uda się ta sztuczka.

Trzeba uczyć samouczka.

 

2. Posłuchaj wierszyka o kotku. Twoim zadaniem jest naśladować kotka „miau" Rodzicu! Jest to wierszyk dźwiękonaśladowczy, odgrywający ważną rolę w rozwoju mowy.

(załącznik)

Co kotek miał” – M. Kownacka

Mały Jasio kotka
Przy kominku spotkał.
Ukłonił się kapeluszem:
- porozmawiać z kotkiem muszę.
- Miał kotek siostrę?
- Miau.
- Miał kotek pazurki ostre?
- Miau.
Miał kotek mamę i tatę.
- Miau.
- Miał kotek na grzbiecie łatę?
- Miau.
I tak sobie przez godzinkę,
Rozmawiali przed kominkiem .

 

3. Zabawa „Czy słyszymy to samo?".

Dzieci kolejno wydają różne dźwięki: klaszczą, tupią, mlaszczą, kląskają... Potem te same odgłosy wydają z zatkanymi uszami. Podskończeniu ćwiczenia próbują porównać swoje wrażenia

 

 

4. Poznaj teraz wiersze J. Brzechwy. Posłuchaj:

 

 

 

 

Jak bawiłeś się oglądając ten filmik? Czy rozbawiły Cię wierszyki, które słyszałeś?

 

5. Rozmowa z dziećmi na temat uczuć i emocji, które mamy w sobie w zależności od różnych sytuacji.

    

   Co to są uczucia?, Gdzie rodzą się uczucia?
   
   Przedstawienie dzieciom definicji emocji – dostosowanej do wieku i możliwości dzieci.
   
   Emocje to coś co rodzi się w naszym sercu, poprzez różne sytuacje i okoliczności, których jesteśmy uczestnikami - ich źródłem jest wszystko co nas otacza. Emocje nie są ani dobre ani złe. Nie podlegają ocenie moralnej, zatem każdy ma prawo czuć się szczęśliwy jak i zły. Najważniejsze jest to co robimy z tymi emocjami czy i w jaki sposób pokarzemy nasze emocje innym.

 

6. Moja minka- rysunek.

   Teraz już wiesz jak przedstawić swoje emocje. Narysuj na kartce duże koło i swoją minkę.

Uśmiechniętą, jeśli podobały Ci się wierszyki z filmu, smutną jeśli nie a może zdziwioną....

Pracę możesz narysować kredkami, wykleić plasteliną- forma dowolna.

7. Zabawa ruchowa

Zatańcz ze mną – zabawa muzyczno-ruchowa

 

 

 

8. Zajęcie plastyczne- „kleksografia”

   Bawić można się dodając tylko płyn do naczyń bez barwników, olej. Zamiast patyczków do uszu można dmuchać przez słomkę na olej. Można sięgnąć po barwniki naturalne np.: sok z buraka.

 

 

 

Udanej zabawy!

Pani Beata

---